quinta-feira, 23/04/2026
Sala 1.16 | Edifício 2 | Campus de Gualtar | Braga, 9h45
A Escola de Economia, Gestão e Ciência Política da Universidade do Minho (EEG) acolhe uma sessão subordinada ao tema “Rethinking Learning in the Age of AI”, que inclui uma palestra e um workshop dedicados ao impacto da inteligência artificial no ensino superior.
A iniciativa será conduzida pela Dr.ª Lucy Gill-Simmen, Associate Dean (Education and Student Experience) na Royal Holloway Business School, da University of London, cuja atividade se centra na inovação no ensino da gestão, com particular enfoque na integração da inteligência artificial, criatividade e storytelling nos processos de ensino-aprendizagem. Ao longo da sua carreira, tem liderado iniciativas institucionais na área da IA aplicada à educação e desenvolvido abordagens pedagógicas inovadoras, combinando tecnologia com metodologias inclusivas e experienciais. O seu trabalho encontra-se publicado em revistas científicas de referência, como o European Journal of Marketing e o Journal of Marketing Management, sendo também oradora regular em fóruns internacionais sobre o futuro da educação e aprendizagem com recurso a IA.
Durante a manhã, terá lugar a palestra “When Intelligence Is No Longer Scarce: Rethinking Learning in the Age of AI”, que propõe uma reflexão aprofundada sobre o papel da educação num contexto em que o acesso ao conhecimento é imediato e amplificado pela inteligência artificial. A sessão explora a forma como a IA generativa está a transformar os paradigmas de aprendizagem, desafiando a tradicional transmissão de conhecimento e valorizando competências humanas como a curiosidade, o pensamento crítico, a criatividade e a construção de significado.
No período da tarde, será dinamizado o workshop “Designing Creative and Collaborative Learning with AI”, de caráter prático e interativo, no qual os participantes terão a oportunidade de explorar diferentes ferramentas de inteligência artificial e refletir sobre a sua aplicação em contextos pedagógicos. A sessão abordará estratégias para integrar a IA no desenho de experiências de aprendizagem que promovam o pensamento crítico, a colaboração e a criatividade, reforçando o papel da tecnologia como suporte ao desenvolvimento de competências, e não como substituto do pensamento humano.
Esta iniciativa constitui uma oportunidade para docentes e investigadores refletirem sobre os desafios e oportunidades colocados pela inteligência artificial no ensino superior, contribuindo para a inovação pedagógica e para a adaptação a novos paradigmas de aprendizagem.
Gabinete de Comunicação
Escola de Economia, Gestão e Ciência Política
Universidade do Minho
Telefone: 253 604 541
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